Projekt Se Dozvědět O ADHD V Mládí (PLAY)

2023 Autor: Stephanie Arnold | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-11-26 09:30

Studijní otázky

Studie Projekt se dozvědět o ADHD v mládí (PLAY) byla navržena tak, aby lépe porozuměla dopadu ADHD na veřejné zdraví, včetně

• Prevalence ADHD u dětí školního věku
• Současné a předchozí vzorce léčby dětí s ADHD
• Příznaky ADHD a jak se v průběhu času mění
• Dopad ADHD na vývoj dětí a jejich rodiny
• Existence koexistujících a sekundárních podmínek u dětí s ADHD
• Druhy a míry rizikového chování u dětí s ADHD

Na této stránce se dozvíte více o studijních metodách PLAY

Schéma zápisu pro studijní stránky PLAY

Kliknutím sem zobrazíte větší verzi

O studii

CDC financovala dvě výzkumná pracoviště, University of South Carolina (hlavní řešitel Robert E. McKeown, PhD) a University of Oklahoma Health Sciences Center (hlavní řešitel Mark L. Wolraich, MD).

Studie zahrnovala děti v těchto dvou komunitách ze šesti školních obvodů s různorodou populací z různého geografického prostředí. Protože studovaná populace byla čerpána ze školního vzorku a sledovala několik vln sběru dat, poskytla informace o symptomech a diagnostice ADHD v komunitách a vývoji dětí v průběhu času.

Základní studie provedená v letech 2002 až 2006 zahrnovala dvoustupňový screeningový proces. Nejprve byli učitelé a rodiče více než 10 000 studentů základních škol (mateřské školy do 6. ročníku) ve vybraných školních obvodech dotázáni na známky a příznaky ADHD u těchto dětí. Dále byli studenti s velkým počtem ukazatelů z tohoto screeningu, kteří byli považováni za vysoké riziko ADHD, vyzváni k důkladnému posouzení. Podobně byla jako srovnávací skupina vybrána podskupina studentů s nízkým počtem ukazatelů, kteří byli považováni za nízké riziko ADHD, a byli vyzváni k důkladnému posouzení.

Tento způsob výběru dětí byl navržen tak, aby identifikoval dvě skupiny dětí: (1) děti, které již byly diagnostikovány s ADHD a (2) děti, které pravděpodobně měly ADHD, ale ještě nebyly diagnostikovány s tímto stavem, aby byly schopni se dozvědět více o jejich vývoji v čase.

PLAY Story

Přečtěte si o zkušenostech jedné rodiny, která se studie zúčastnila

Studenti identifikovaní při výchozím hodnocení byli pozváni k účasti na dalších studiích v průběhu jejich postupu na střední a střední školu. Účelem bylo sledovat, jak se u dětí diagnostikovaných s ADHD nebo s pravděpodobností ADHD v průběhu času měnilo a vyvíjelo, a jakou roli v tomto vývoji hrála ADHD v průběhu času. Tato studie se lišila od mnoha jiných studií u dětí s diagnózou ADHD, protože zahrnovala děti z komunity - nezapsané klinickými návštěvami - tak, aby se získal co nejkomplexnější obraz celého spektra dětí s ADHD.

O opatřeních

Studie zahrnovala informace získané od rodičů, učitelů a dítěte. Následný projekt trval pět let a zahrnoval každoroční hloubkové rozhovory, pololetní sběr údajů o několika opatřeních a krátké čtvrtletní kontakty.

Matice hodnocení pro studium PLAY

Matice hodnocení pro studium PLAY

	Následovat
Průzkumy / nástroje	Základní hodnota	Vlna 1-2		Vlna 3-4
Rodič	OK	Roční	Pololetní	Roční	Pololetní
Dotazník o léčbě ADHD1	OK*		SC & OK		SC
Léčba ADHD, náklady a spokojenost klienta	OK*	SC & OK		SC
ADHD komunikace a znalosti		SC & OK		SC
Stručná stupnice snížení hodnoty		SC & OK		SC
Kritické školní akce		SC & OK		SC
Demografický průzkum	SC & OK	SC & OK		SC
Vývojová aktiva	SC
Rozvrh diagnostických rozhovorů pro děti	SC & OK	SC & OK		SC
Průzkum chování v oblasti zdravotních rizik	SC & OK	SC & OK		SC
Inventář vztahů rodičů a dětí	SC	SC & OK		SC
Dotazník o duševním zdraví rodičů	SC	SC & OK		SC
Inventář rodičovské kvality života dětí	SC		OK
Sociální izolace / podpora		SC & OK		SC
Dotazník silných a obtížných stránek	SC & OK	SC & OK	SC & OK	SC	SC
Vanderbilt ADHD Diagnostická stupnice rodičovského hodnocení	SC & OK	SC & OK	SC & OK	SC	SC
Yale Global Tic Severity Scale2	OK
Dítě
Měřítko hledání krátkých senzací		SC & OK		SC
Rozvrh diagnostických rozhovorů pro děti	SC	SC & OK		SC
Průzkum chování v oblasti zdravotních rizik		SC & OK		SC
Seznam rodičů a vrstevníků / lidí v mém životě		SC & OK
Krátká zpravodajská stupnice Kaufman3		SC & OK
Dotazník Marsh pro vlastní popis	SC	SC & OK		SC
Demografický průzkum mládeže		SC & OK		SC
Pediatrická kvalita života	SC	SC & OK		SC
Učitel
Vanderbilt ADHD Diagnostická stupnice hodnocení učitele	SC & OK	SC & OK		SC
Otázka poškození silných a obtížných funkcí	SC & OK	SC & OK		SC
Kritické události		SC & OK		SC

SC: Data shromážděná v Jižní Karolíně

OK: Data shromážděná v Oklahomě

* Opatření bylo upraveno pro následné studium

¹ Dotazník o léčbě ADHD a aktualizace událostí a demografických údajů byly také shromažďovány čtvrtletně

² Tato data byla shromážděna pouze ve 2 okresech pro další studii tic poruch

³ Pro účastníky, kteří se nezúčastnili vlny 1, to bylo provedeno při první následné návštěvě

Poznámka: V základní linii shromáždily obě stránky základní soubor opatření, ale také přidaly specifická měrná opatření. Pro dvě vlny sledování se weby rozhodly použít velmi podobné protokoly pro hodnocení. Jižní Karolína byla schopna provést dvě další vlny sběru informací.

Výsledky studie

Analýza dat pokračuje. O dosavadních výsledcích se dozvíte přečtením klíčových zjištění níže.

Klíčové poznatky

Dopad ADHD a dalších duševních stavů

Data ze studie komunity ukazují, že děti s ADHD a dalšími podmínkami mají větší pravděpodobnost problémů s přátelstvím a problémy ve škole nebo s policií.

(Publikováno 25. listopadu 2015)

Odhady změny ADHD v závislosti na tom, která kritéria ADHD jsou použita

Použití více kritérií k diagnostice dětí s ADHD snižuje procento dětí, které odpovídají diagnóze.

(Publikováno 11. listopadu 2014)

Přetrvávání symptomů poruchy pozornosti / hyperaktivity

Data ze vzorku komunity ukazují, že určité příznaky ADHD mohou často trvat až do dospívání.

(Publikováno 3. července 2014)

Prevalence ADHD ve dvou komunitách

Diagnostika a léčba ADHD ve studii dětí ve dvou školních vzorcích.

(Zveřejněno: 11. září 2012)

Schéma zápisu pro studijní stránky PLAY